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Suivi de huit ans d’un service d’emploi avec soutien par un spécialiste pour des adultes atteints d’autisme à haut fonctionnement ou du syndrome d’Asperger.

Howlin P, Alcock J, Burkin C.

Autism. 2005; 9(5): 533-549.

Question : Les services d’emploi avec soutien peuvent-ils aider les adultes atteints d’autisme ou du syndrome d’Asperger à trouver et conserver un emploi convenable?

Mise en contexte : Bien que les personnes atteintes d’autisme à haut fonctionnement soient intelligentes et capables, leurs aptitudes de communication sociale sont souvent déficientes. Pour cette raison, il peut être difficile, voire impossible pour ces personnes d’obtenir et de conserver un emploi sans un encadrement de travail et autres mécanismes de soutien.

Conception : Étude de suivi.

Endroits : Londres, Manchester et Sheffield en Angleterre, et Glasgow en Écosse.

Participants : Adultes atteints d’autisme à haut fonctionnement ou du syndrome d’Asperger, ayant fait appel à un programme d’emploi avec soutien entre le 1er avril 1995 et le 31 mars 2005.  

Intervention : Dans le cadre de ce projet, les préposés au soutien ont aidé les participants à trouver un emploi approprié et à le conserver. Les employeurs potentiels ont été renseignés sur l’autisme et le syndrome d’Asperger et ils ont pu consulter les préposés au soutien concernant toute difficulté qui s’est présentée.  

Principaux indicateurs de résultats : Les auteurs ont examiné les données et les types d’emplois que les participants ont décroché, et s’ils avaient conservé cet emploi au fil du temps. Ils ont également décrit la façon dont les employés, les employeurs et les préposés au soutien ont évalué le programme.  

Principaux résultats : Au cours de la période de huit ans, près de 70 % des clients ont trouvé du travail d’ordre administratif, technique ou informatique, des postes permanents dans la plupart des cas. Ce pourcentage se compare à un taux d’emploi entre 12 et 25 % rapporté par d’autres études. Les emplois trouvés dans le cadre de ces programmes étaient souvent des postes de bas niveau qui ne correspondaient pas au niveau d’éducation et de compétence de l’employé. Les participants qui possédaient un faible niveau de fonctionnement et qui ont bénéficié de l’encadrement du programme de soutien ont trouvé du travail permanent à faire des tâches comme placer de la marchandise en tablettes, trier du courrier, faire de la cuisine ou à aider dans la cuisine. La plupart des employés, des employeurs et des préposés au soutien se sont dits satisfaits du programme et ont rapporté que tout problème qui s’est présenté (habitudes de travail insatisfaisantes, comportement socialement inapproprié) a été réglé par les préposés au soutien.  

Conclusion : Un programme d’emploi avec soutien a réussi à aider des adultes atteints d’autisme à haut fonctionnement et du syndrome d’Asperger à trouver un emploi qui a mis à profit leurs compétences et antécédents d’éducation.